EL MUNDO DE LA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO NOVENO2019

                       TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

Formar al estudiante para interactuar en los diferentes campos del conocimiento y procesos necesarios para crear y operar a través de los avances de la tecnología, proporcionándoles  bases teóricas, procedimentales, prácticas y éticas, implementando el uso de las Tic´s

PLAN DE ESTUDIOS

COMPETENCIA: Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno.

PROYECTO DE MEDIO AMBIENTE: Participa activamente en la separación de residuos sólidos del proyecto medioambiental institucional. Se involucra de manera directa en realizar campañas de reciclatón institucional.

Ø  COMPETENCIAS CIUDADANAS

Valoro la importancia del avance tecnológico y su incidencia en la vida del ser humano. En el blog (comentarios) hace un aporte personal con respecto a lo positivo y negativo de la explotación de los recursos naturales y la influencia del hombre en este campo.

COMPETENCIA LABORALES

Archivo la información de manera que se facilite su consulta posterior. Participa y da buen uso al blog y al correo electrónico en el área de tecnología e informática.

 NIVELES DE DESEMPEÑO:

DESEMPEÑO BAJO

v  Comprende como el conocimiento científico y los recursos naturales permiten el desarrollo de la sociedad.

DESEMPEÑO BÁSICO: 

v  Explica y sustenta algunos factores que influyen en la evolución de la tecnología y establece relaciones con algunos eventos históricos.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

v  Elabora un texto escrito sobre la importancia del conocimiento científico y los recursos naturales y como permiten el desarrollo de la sociedad.

DESEMPEÑO ALTO

v  Utiliza el conocimiento científico y tecnológico para exponer la elaboración de un producto tecnológico utilizando recursos naturales.

  

CRITERIOS DE EVALUACION

v  v  Expone los factores que influyen en la evolución de la tecnología en Power Point, cmaptools o carteleras didácticas.
v  Establece los aspectos positivos y negativos de la evolución de la tecnología en cuadro comparativo.
v Presenta un trabajo escrito con normas Icontec APA sobre 3 productos naturales y 5 productos tecnológicos.

v  Expone y argumenta el proceso de elaboración de un producto natural y uno tecnológico.

DESEMPEÑO SUPERIOR: Propone estrategias para crear conciencia ambiental y argumenta como la sobreexplotación de los recursos naturales van deteriorando el entorno vivo.

CRITERIOS DE EVALUACION

v  Realiza una campaña pedagógica para crear conciencia ambiental y hablar  sobreexplotación de los recursos naturales.

DBA: 3. Consulta, sintetiza y evalúa la información extraída de diferentes fuentes para realizar un trabajo académico.

APRENDIZAJES:  Prevé el rol que debe cumplir como enunciador, el propósito y el posible enunciatario del texto, atendiendo a las necesidades de la situación comunicativa.

EVIDENCIAS:

v  Identifica el posible lector del texto o la audiencia a la que se dirige.

v  Identifica el propósito que debe tener el texto para cumplir con las condiciones del contexto o las exigencias de comunicación.

TEMÁTICA:

FACTORES QUE INFLUYEN EN LA EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA

FUENTES DE ENERGÍA

v  renovables

v  no renovables

v  recursos naturales

v  Obtención de las materias primas.

v  producto natural

v  producto tecnológicos

v  Productos naturales y tecnológicos

v  Explotación de los recursos naturales

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AMBIENTACIÓN: ACTIVIDAD 

1. ¿Qué es un pacto de aula?

2. ¿Por qué deben existir normas en el aula de clase?

3. ¿Qué es norma y sanción?

4. Escriba 2 normas que se deben cumplir en el aula de Sistemas?

5. Escriba una sanción para cada una de las normas anteriores.

AMBIENTACIÓN:  PACTO DE AULA (copiarlo en el cuaderno y debe ir firmado pór el acudiente y el estudiante)

• El ingreso a la sala de sistemas debe hacerse de forma ordenada y los estudiantes deben permanecer sentados en los lugares que le sean asignados.

• Se prohíbe arrojar papeles, objetos o envolturas al piso, pegar chicles, rayar las mesas, sillas o cualquier otro lugar de esta sala.

• No se permite el ingreso de bebidas, comidas, chicles, ni fumar en el interior de la sala.

• No se debe retirar ningún elemento de la sala, sin el conocimiento y autorización de quien la administra.         

• Se debe regular el volumen de los audios y vídeos, o en lo posible usar audífonos, para no perturbar el trabajo de los otros usuarios de la sala.

• Se admitirá un máximo de dos personas por puesto de trabajo, a menos que por razones académicas se autorice lo contrario.

• Todo usuario tiene la obligación de tratar con cuidado los equipos que utilice y de notificar al docente encargado las anomalías que detecte.

• Sólo la persona que administra la sala está autorizada para conectar o desconectar, cambiar y desplazar los dispositivos y equipos disponibles.

• La sala de Informática es un lugar para el trabajo y el estudio, por lo tanto se debe procurar guardar silencio mientras se permanece en ella. 

• Salvo autorización expresa de quien administra la sala, no se pueden instalar programas ni cambiar las configuraciones de los computadores.

• El daño del material existente (equipos o enseres) puede dar lugar a sanciones económicas y disciplinarias, según sea el caso.

• Se prohíbe la observación de material pornográfico, la práctica de Ciberbullying u otros delitos que genera el mal uso de las TIC. Esto será sancionado académica y disciplinariamente.

• Después de su uso, la sala debe quedar limpia y ordenada.

• Llegar puntual a clase

• Portar adecuadamente el uniforme 

• Cumplir con los valores institucionales

Entre estudiantes y docente se diseñarán normas claras para el trabajo en el aula de clase, teniendo en cuenta el Manual de Convivencia.

DESEMPEÑO BASICO: Comprende como el conocimiento científico y los recursos naturales permiten el desarrollo de la sociedad.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

v  Elabora un texto escrito sobre la importancia del conocimiento científico y los recursos naturales y como permiten el desarrollo de la sociedad.

Indicadores de Evaluación:  

1. Reconoce la importancia del conocimiento y los recursos naturales.
2. Establece una comparación y una semejanza entre el conocimiento y los recursos naturales.
3. Establece los aspectos positivos y negativos del conocimiento y los recursos naturales.

ETAPA DE INICIO
TALLER DE EXPLORACIÓN
ACTIVIDAD 1: PRE-SABERES (Cuaderno de Informática )

ACTIVIDAD 1:
1. ¿Qué es conocimiento?
2. ¿Qué es conocimiento científico?
3. ¿que son recursos naturales?
4. Escriba y explique las clases de recursos naturales?
5. explique por qué el conocimiento científico y los recursos naturales han permitido que evolucione la sociedad.

ACTIVIDAD ADICIONAL: Crear correo electrónico en Gmail (enviarlo al correo yoquiga12051512@gmail.com)

ACTIVIDAD 2: ACERCAMIENTO A LA TEMÁTICA

1. investigue 5 conceptos diferentes de conocimiento científico y 5 de recursos naturales.

ETAPA DE DESARROLLO

2. Establezca una diferencia entre conocimiento científico y  recursos naturales.
3. Establezca una semejanza entre conocimiento científico y  recursos naturales.

ETAPA DE CIERRE

1. Inventarse un titulo que se relacione con los temas de conocimiento científico y recursos naturales.
2. Redactar 4 párrafos donde se complemente los dos temas (conocimiento científico y recursos naturales), tanto como con aspectos positivos y negativos.

DESEMPEÑO ALTO

v  Utiliza el conocimiento científico y tecnológico para exponer la elaboración de un producto tecnológico utilizando recursos naturales.

  

CRITERIOS DE EVALUACION

v  v  Expone los factores que influyen en la evolución de la tecnología en Power Point, cmaptools o carteleras didácticas.
v  Establece los aspectos positivos y negativos de la evolución de la tecnología en cuadro comparativo.
v Presenta un trabajo escrito con normas Icontec APA sobre 3 productos naturales y 5 productos tecnológicos.

v  Expone y argumenta el proceso de elaboración de un producto natural y uno tecnológico.

ETAPA DE INICIO 

ACTIVIDAD 1:  

• Escriba y explique los diferentes factores  que influyen en la evolución de la tecnología y cómo afectan también a la sociedad y al medio ambiente 

ETAPA DE DESARROLLO

 Elaborar un mapa en Cmaptools, Word o cartulina sobre los Factores que influyen en la evolución de la tecnología . (enviar al correo )

Factores que influyen en la evolución de la tecnología (ver el siguiente link)

https://es.coursera.org/lecture/comonoscambialatecnologia/la-tecnologia-cambia-y-evoluciona-produciendo-efectos-en-sus-comunidades-ZtEgJ

Algunos Factores:

*Un factor es un elemento que junto a otras cosas ayudan a producir un resultado, la verdad influye en el modo en como afecta nuestra vida cotidiana ya sea para hacerla mas facil o como podemos aprovecharla cada dia mas, la evolución de la tecnología ah cambiado nuestras vidas por completo en comparación  con la de otras décadas o tiempo, nos facilitan la vida y tenemos mas acceso a nuevos conocimientos en distintas materias,algunos de estos factores pueden ser:

Factores que influyen en la evolución de la tecnología

1. la introducción de los materiales para la construcción y otras cosas.

2. mejoramiento de las telecomunicaciones.

3. mayor productividad.

4. mejoramiento de la economía y la política.

*aumento del trabajo de maquinaria.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

TALLER DE INDAGACIÓN Y CONCEPTUALIZACIÓN

ACTIVIDAD 4: (Cuaderno de Informática y hoja en grupo) (ver link)
https://www.ticpymes.es/legislacion/noticias/1052999049204/influye-tecnologia-personas.1.html

Formar grupos de 4 estudiantes, asignar cargos:
*Desarrollar las siguientes preguntas con sus propias palabras en grupo de a cuatro estudiantes .
1. ¿Qué factores influyen en la evolución de la tecnología?

2. ¿Qué entiendes por fuentes de energía?

3. ¿Qué son fuentes de energía renovables y no renovables? haga un ejemplo

4.¿Qué son recursos naturales?

5.  ¿En que consiste la obtención de las materias primas?.

6. ¿Qué es un producto natural?

7. ¿Qué es un producto tecnológico?

8. Escriba tres diferencias entre productos naturales y tecnológicos (cuadro comparativo)

9. 5 ventajas y 5 desventajas trae la explotación de los recursos naturales 

ETAPA DE CIERRE

1. Exponer los factores que influyen en la evolución de la tecnología en Word, Power Point, cmaptools o carteleras didácticas teniendo en cuenta los aspectos positivos y negativos de la evolución de la tecnología.

2. Presenta un trabajo escrito con normas Icontec APA sobre 3 productos naturales y 5 productos tecnológicos.

DESEMPEÑO SUPERIOR: Propone estrategias para crear conciencia ambiental y argumenta como la sobre explotación de los recursos naturales van deteriorando el entorno vivo.

CRITERIOS DE EVALUACION

v  Realiza una campaña pedagógica para crear conciencia ambiental y hablar  sobreexplotación de los recursos naturales.

ETAPA DE INICIO
1. Seleccionar un recurso natural (CONSULTAR SOBRE ESE RECURSO Y HACER TRABAJO ESCRITO) y escribir que productos se pueden hacer con esa materia.

ETAPA DE DESARROLLO
1. Seleccionar uno de esos productos
2. escribir el paso a paso de la elaboración de ese producto
3. representar con gráfica o dibujo el proceso de elaboración de ese producto.

ETAPA DE CIERRE
1. SUSTENTACIÓN A TRAVÉS DE VÍDEO O PERSONAL EL PRODUCTO SELECCIONADO, SEGÚN SE POSIBLE.
2. Elabore un ensayo de 4 párrafos donde incluya los siguientes temas:
* conocimiento científico
*recursos naturales
*evolución de la tecnología
* crear conciencia ambiental en la explotación de recursos naturales

INSTITUCION EDUCATIVA  GABRIELA MISTRAL

Acacias-Meta – Año 2019

PLAN DE MEJORAMIENTO

GRADO NOVENO

Formar al estudiante para interactuar en los diferentes campos del conocimiento y procesos necesarios para crear y operar a través de los avances de la tecnología, proporcionándoles  bases teóricas, procedimentales, prácticas y éticas, implementando el uso de las Tic´s

Competencia Básica

Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.

·                   PRESENTAR EL DESARROLLO DEL PLAN DE MEJORAMIENTO EN CARPETA DE PRESENTACIÓN CON PULCRITUD Y EL RESPECTIVO ORDEN.

·                   TRABAJOS  EN WORD, EXCEL, PREZI, CMAPTOOLS Y POWER POINT ENVIAR AL CORREO yoquiga12051512@gmail.com.

·          ENTREGAR EL DESARROLLO DEL PLAN DE MEJORAMIENTO Y LA SUSTENTACIÓN (MEMORIZAR CADA TEMA CON SUS RESPECTIVOS EJEMPLOS) EL  17 de mayo de 2019 presentarse EN LA SALA DE SISTEMAS a las  3:00 pm  .

INDICADORES DE EVALUACION

Reconozco algunos factores que influyen en la evolución de la tecnología y establezco relaciones con algunos eventos históricos.

PLAN DE MEJORAMIENTO

1.           Taller del pacto de aula (CARPETA"trabajo escrito") y exposición (power point) Y SUSTENTACIÓN)

a.   Que es pacto de aula?

b.   ¿Por qué deben existir normas en el aula de clase?

c.   ¿Qué es norma y sanción?

d.   Cómo se construye un pacto de aula?

e.   Cuál es el propósito del pacto de área?

f.     Escriba los aspectos pedagógicos y didácticos

https://convivenciaaru.wordpress.com/pactos-de-aula/

g.   Escriba los aspectos para una participación política y democrática

h.   Escriba los aspectos comportamentales y actitudinales

i.     Escriba los correctivos del pacto de aula

J.   Consignar el pacto de aula o reglamento de la sala de sistemas.
K. Elabore una exposición en Power Point del anterior taller.

2. Realizar una lluvia de ideas sobre el conocimiento científico

3. Realizar una lluvia de ideas sobre  los recursos naturales

4. Realizar una lluvia de ideas sobre tecnología

5. Ensayo sobre el conocimiento científico. (1 hoja) a  mano

6. Ensayo sobre la importancia de los recursos naturales (1 hoja) a  mano

7. Ensayo sobre  la tecnología, resaltando lo positivo y negativo en la sociedad actual (1 hoja) a  mano

·                     https://www.youtube.com/watch?v=jvO1ZT_V1k8

8. Taller (carpeta” trabajo escrito) y exposición en power point.

·                   ¿Qué factores influyen en la evolución de la tecnología?

·                   ¿Qué entiendes por fuentes de energía?

·                   ¿Qué son fuentes de energía renovables y no renovables? haga un ejemplo

·                   ¿Qué son recursos naturales?

·                   ¿En qué consiste la obtención de las materias primas?.

·                   ¿Qué es un producto natural?

·                   ¿Qué es un producto tecnológico?

9. Elabore un cuadro comparativo y establezca 7 diferencias entre productos naturales y tecnológicos

10. Escriba 8 ventajas y 7 desventajas que trae la explotación de los recursos naturales

11. Elaborar un mapa en Cmaptools sobre los Factores que influyen en la evolución de la tecnología, fuentes de energías y productos. (ver temática en el blog). (enviar al correo y sustentar ).